Модуль 9-10. Рефлексія.

Ці модулі допомогли мені зрозуміти особливості ролі вчителя під час проекту як фасилітатора, розробити завдання для учнів різних рівнів, дізнатися про використання різних технік постановки запитань для проекту. 

Модуль 7-8. Рефлексія.

Ці модулі допомогли мені створити приклад учнівської презентації, що має бути виконана на певному етапі проведення проекту учнями, що дало мені можливість відчути себе на місці дітей та глибше зрозуміти можливі проблеми та питання, з якими вони можуть зіткнутися. 

Модуль 5-6. Рефлексія.

Завдяки цим модулям я дізналась про шляхи творчого використання Інтернету під час навчання, про можливі небезпеки та проблеми, які повинен виключити вчитель, правильно оцінивши веб-сторінки щодо доцільності їх використання з учнями певної вікової категорії. 

Модуль 3-4. Рефлексія.

Ці модулі допомогли мені навчитися створювати онлайн-опитування, визначити для себе основні методи оцінювання, якими я користуватимусь під час впровадження проекту та розробити приклад вчительської презентації. 

Модуль 2. Рефлексія.

Цей модуль став важливим етапом нашого навчання. Ми навчилися створювати буклети для батьків, учнів тощо, а також ознайомилися з навичками 21 століття та мислення вищих рівнів. 

Модуль 1. Рефлексія.

На початку тренінгу ми прийняли участь у обговоренні важливості використання інноваційних технологій у навчанні. Ми також дізналися багато цікавого про тренінг та метод проектів. Сформулювавши свої цілі навчання на тренінгу, ми зареєструвалися на декількох освітніх сайтах, створили папку «Портфоліо» для зберігання матеріалів та відкрили для себе роботу з блогами.